2차 온라인 개학을 준비 중인 인천지역 교사들이 연락이 안 되는 학생들로 인해 어려움을 겪고 있다.14일 인천시교육청에 따르면 지난 9일 1차 온라인 개학(중3ㆍ고3)에 이어, 16일 2차(초4~6, 중1~2, 고1~2) 개학을 한다. 하지만 2차 개학을 준비 중인 교사들이 학생과의 연락이 원활하지 못해 애를 먹고 있다.이날 오전 9시30분께 인천 계양구의 A중학교. 1학년 담임인 김 교사(27)는 컴퓨터 앞에 앉아 한숨을 내쉰다.2차 온라인 개학을 준비 중이지만, 학생들과 연락이 잘 닿지 않아 공지내용과 수업 준비사항 등을 제대로

온라인 개학으로 인천지역 교사들이 학교에 모이고 있지만, 코로나19 관련 안전불감증은 여전한 것으로 나타났다.마스크를 착용하지 않고 좁은 공간에서 대화를 나누는가 하면 입구를 지키는 열감지 카메라는 무용지물이다.14일 오전 연수구에 있는 A중학교 교무실. 8명의 교사 중 마스크를 착용한 교사는 단 1명도 없다. 마스크는 착용하지 않은채 삼삼오오 모여 대화를 나눈다.같은 날 B고등학교에서도 마스크를 착용하지 않은 교사들이 복도를 오가며 대화를 나누고, 음식을 나눠먹기도 했다.교사 C씨는 “수업 내용을 순간적으로 공유해야 할 때는 마스

인천시교육청은 교원들의 통계활용 능력 강화를 위해 통계교육원과 업무협약을 했다고 7일 밝혔다.빅데이터와 통계자료 분석 능력의 중요성이 날로 커지고 있는 시대적 변화에 맞춰 교원들의 통계자료에 대한 활용 및 분석 능력을 높이기 위해서다.이번 업무협약으로 시교육청은 통계자료를 활용해 교수-학습 모델을 개발할 예정이다.또 ‘통합사회’ 과목을 중심으로 구성한 수행평가 사례집을 제작해 일선 학교에 배포한다.이와 함께 기존 교육감 인정도서로 개발한 ‘실용통계’ 과목을 보급해 다양한 통계 자료를 수업에 활용할 수 있도록 추진할 예정이다.도성훈

유은혜 부총리 겸 교육부장관이 온라인 개학 준비 상황을 살피기 위해 6일 인천청인학교를 찾았다.인천청인학교는 미추홀구 소재의 발달장애 공립특수학교로, 초·중·고교 등 총 49학급, 273명의 학생이 재학 중이다.온라인 개학을 앞두고 시교육청은 인천청인학교를 원격수업 시범학교로 지정했다.유 장관과 도성훈 인천시교육감 등 시교육청 관계자들은 이날 특수교육 관계자들을 만나 발달장애 학생을 대상으로 한 원격수업의 어려움과 개선점에 대해 논의했다.이어 학부모들과 함께 특수학교 긴급돌봄 시설을 둘러보고 온라인 개학 준비 현황과 마스크·손소독제

인천시교육청이 오는 9일부터 시작하는 온라인 개학 관련 원격수업 지원 대책 등을 발표했지만, 학교 현장에선 불안과 불만의 목소리가 터져나오고 있다.온라인 수업 자체가 사상 초유의 일인데다 방송 장비 등도 없어 수업의 질이 떨어질 수 있다는 걱정 때문이다.인천시교육청은 1일 도성훈 교육감 주재 ‘온라인 개학에 따른 대책 발표’ 기자회견을 했다.초·중·고·특수학교 원격수업 운영기준을 마련해 안내했고, 원격수업 지원단을 통해 일선 학교 지원에 나서겠다는 내용이 핵심이다.또 ‘원격수업 환경 조사’를 거쳐 파악한 스마트기기 필요 학생 6천2

인천시교육청이 교육 인프라 다양화에 손을 놓은 것에 대해 교육 전문가들은 수요 기반의 교육환경 개선과 공교육 강화의 시급성을 강조한다.다양한 교육 분야 시설을 공급하고, 학생들을 유입할 수 있는 인천 특유의 교육 프로그램이 필요하다는 의미다.이와 함께 전문가들은 인천시교육청이 다양한 교육 수요를 충족시킬 수 있는 기반 마련에 적극적으로 나서야 한다고 지적한다.배은주 인천연구원 연구실장은 인천지역 교육환경을 개선해 ‘인천은 교육이 부실한 곳’이라는 부정적인 인식을 바꿔야 한다고 설명한다.그는 “인천의 교육환경에 변화가 없다 보니 교육

도성훈 인천시교육감이 31일 시교육청에서 화상회의를 열고 학생자치 네트워크 학생들과 개학 이후 급식실 이용방안 등 코로나19 대책에 대해 논의하고 있다. 인천시교육청 제공

교육 환경의 다양성 부족으로 인천을 떠나는 학생이 늘고 있지만, 인천시교육청의 교육기반 사업은 길을 찾지 못하고 있다.30일 교육부 등에 따르면 인천지역의 특성화·마이스터 고등학교는 29곳이다.서울시 74곳, 경기도 109곳과 비교하면 절반에도 채 미치지 못하는 수준이다.이마저도 (기계)공업·산업·상업고등학교 등 기초 분야의 특성화고등학교가 9곳(31%)에 달하는 등 특화한 전문교육은 아니다.외식고등학교, 마케팅고등학교, 의료과학고등학교 등 전문 분야 중심의 교육 인프라를 갖춘 서울시와 대조적이다.상황이 이렇다 보니 전문분야를 꿈꾸

인천시교육청은 ‘다름이 아름다운 다름다운 통합교육지원 종합 계획’을 수립했다고 30일 밝혔다.장애학생과 비장애학생이 일반교육 환경에서 함께 교육받는 통합교육을 운영하기에 앞서 구체적인 목표와 단계를 설정하기 위해서다.최근 교육부에서 통합교육을 위해 특수교육지원센터에 발령한 인천지역 특수교사가 30명이 늘어나면서, 이에 맞춰 통합교육 프로그램을 보다 세밀화한 것이 핵심이다.이번 종합 계획은 4개 영역으로 구분한다.구체적으로는 교육청 차원에서 직접 현장을 찾아가는 현장 방문 상담과 비장애학생 대상 교육, 개별사례관리 등으로 학급·학교·

예비 고등학생들이 인천을 떠나고 있다. 2019년 인천을 떠난 예비 고교생만 800여명. 이들 대부분은 인천의 교육 인프라 부족을 다른 지역 이탈의 이유로 꼽는다.해마다 강조하는 인천지역의 교육기반 확대가 헛구호에 그치며, 다양한 교육 인프라를 갖추지 못하고 있기 때문이다.본보는 인천지역의 학생 유출 실태를 진단하고, 인천을 떠날 수 밖에 없는 원인, 인천형 교육환경 구축 방안 등을 집중적으로 살펴보고자 한다. ①부족한 교육 인프라다양한 분야의 교육을 원하는 학생들이 인천을 떠나고 있다.예체능부터 생활과학까지, 고교생들이